本网讯（通讯员 程钧 王许千慧）为培养全科医学生“早社会、早社区、早临床”意识和能力，今年暑期，全科医学院继续在2023级免费班、全科班学生中开展《全科医学与健康中国社会实践》课程教学。9月29日下午，我院在公卫楼学术报告厅组织了“基层认知”模块实践答辩活动。全科医学院党委书记汤俊波、副书记杨靖、副院长刘玉全及全体指导教师参加，2023级免费班、全科班全体学生全程观摩。

各实践团队按照课程培养大纲要求，分别以“传承红色基因、认识一家基层医院、了解一项基层卫生政策执行与落实”等为主题进行汇报。答辩过程激烈，团队成员参与度高，亮点纷呈。通过本次实践，帮助同学们了解了基层医疗卫生政策与现状，筑牢了建设健康中国与乡村振兴责任意识，激发了学习动力、增强了职业归属感及服务基层信心。其中，“筑梦基层，强国有我”实践队通过“访红色、走基层、探寻一段红色革命史及新农村建设史”，向大家介绍了张自忠革命纪念馆，回顾了那段艰苦卓绝的革命岁月，感悟到了红色革命精神，革命先辈们为了民族解放付出巨大牺牲，认为作为肩负时代使命的新时代医学生，要传承和弘扬革命精神，努力学好医学知识和技能，扎根服务基层建设。

答辩结束后，杨靖对同学们精心准备、团队协作、总结提炼给予充分肯定。并指出实践活动的三点不足，一是重过程轻调研，要深入基层调研，增强全科认知；二是重参与少总结，要通过“看”、“听”、“问”深入了解基层医院发展现状；三是重经历少思考，要熟知基层医疗服务重点与方向。最后他提出了三点希望，一要将思政教育与社会实践相结合，促进“思政课堂”和“社会课堂”同频共振；二要将理论知识与社会实践相结合，实现课程理论与实践的高效融合；三要将志愿服务与社会实践相结合，全面提升学生综合素质，培养学生专业能力。

据悉，全科医学院坚持“面向基层、突出适用”培养特色，以党建引领教育教学高质量发展，找准结合点，理论进头脑，日常践力行，充分挖掘地方红色文化、校史资源、校友平台，持续加强《全科医学与健康中国社会实践》国家级一流课程内涵建设，为学生搭建更好的平台，不断提升实践教学质量。培养学生熟知基层医疗服务工作方向，实现“三认知、三认同”，引导学生增强责任感和使命感，在实践中受教育、长才干。（审稿人 杨靖）